18卷2期出刊
2022/8/418卷2期由國立臺灣師範大學教育學系周愚文教授擔任輪值主編，
刊登三篇文章：
第一篇為〈實施翻轉教室對學習者學習成效影響之統合分析：臺灣與中國大陸樣本的分析與比較〉。
第二篇為〈國小教師工作壓力與工作滿意度之關係研究：教師自我效能感的中介效果〉。
第三篇為〈Effects of a Strength-Centered Career Course on Career Adaptability of College Students Who Experienced LEGO® SERIOUS PLAY®〉。
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