19卷4期出刊

2024/3/1

 19卷4期由國立彰化師範大學教育研究所龔心怡教授擔任主編，刊登三篇文章： 

第一篇為〈德國如何鞏固早期化教育分流體制〉。 

第二篇為〈從政策、學校與社群探究教師課室評量的實踐〉。

 第三篇為〈環境不正義之協商日常： 探討議題融入田野踏查課程模組之學習成效〉。 

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