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本期發刊詞

「教育研究與發展期刊」8卷4期主題為「測驗與評量」，經過嚴謹的匿名審查，再經由本刊編輯委員會全體委員謹慎審查討論後，同意刊載七篇文章。這些文章包括國立臺灣師範大學教育心理與輔導學系副教授林世華、國家教育研究院測驗及評量研究中心助理研究員謝佩蓉和副研究員謝進昌「表現標準設定之擴大參與：教學現場效度證據」；國立政治大學教育學系教授余民寧、華文測驗與評鑑研究中心研究員陳柏霖和碩士生湯雅芬「大學生心理資本量表編製及其相關因素之研究」；國立臺中教育大學教育測驗統計研究所教授許天維、博士候選人曾建維、嶺東科技大學科技商品設計研究所副教授梁榮進、逢甲大學外語教學中心講師王柏婷和國立臺中教育大學教育測驗統計研究所教授永井正武「以Rasch Model GSP表及GSM結構圖進行試題修正：以企業倫理與職業道德課程之測驗為例」；明新科技大學工業工程與管理學系副教授馮文俊「利用折刀程序估計隨機效果px(i:h)設計的變異成分估計量與誤差變異數估計量的標準誤」；國立臺北科技大學技術及職業教育研究所教授曾淑惠「科技校院教師評鑑的阻礙與因應」；台北海洋技術學院通識教育中心助理教授洪福源、講師邱素玲和真理大學應用數學系講師鄭光燦「大學生學業應得權益感研究：量表發展與相關變項關係分析-以臺灣北部與中部地區八所大學為例」；國立臺南大學教育經營與管理系教授丁學勤和碩士生謝明倫「教師對主管的滿意度、信任與承諾之間的關係：各種理論模式之比較」等。

　　本期論文得以順利出版，本期執行主編要感謝各篇論文作者撰寫內容的精闢，審查委員專精的評審，編輯委員會全體委員及編輯行政團隊之鼎力協助，藉此表示衷心感謝。

當期文章

文章標題 / Title	作者 / Author(s)	下載 / download	QR Code	Doi
表現標準設定之擴大參與：教學現場效度證據 Extending Participation in Standard Setting: A Validation Study from School Teachers’ Perspective	林世華;謝佩蓉;謝進昌 Sieh-Hwa Lin;Pei-Jung Hsieh;Jin-Chang Hsieh
大學生心理資本量表編製及其相關因素之研究 The Construction and Application of Psychological Capital Scale for College Students	余民寧;陳柏霖;湯雅芬 Min-Ning Yu;Po-Lin Chen;Ya-Fen Tang
以Rasch Model GSP表及GSM結構圖進行試題修正：以企業倫理與職業道德課程之測驗為例 The Use of Rasch Model GSP Chart and Grey Structural Model Analysis for Vocational Education and Training Courses: Taking Enterprise Ethics and Professional Ethics Courses as an Example	許天維;曾建維;梁榮進;王柏婷;永井正武 Tian-Wei Sheu;Jian-Wei Tzeng;Jung-Chin Liang;Bor-Tyng Wang;Masatake Nagai
利用折刀程序估計隨機效果px(i:h)設計的變異成分估計量與誤差變異數估計量的標準誤 Estimating Standard Errors of Variance Component Estimators and Error Variance Estimators in Random Effects px(i:h) Designs by Using Jackknife Procedure	馮文俊 Wen-Chun Feng
科技校院教師評鑑的阻礙與因應 The Barriers and Solutions for Faculty Evaluation in Colleges and Universities of Technology	曾淑惠 Shu-Hui Tseng
大學生學業應得權益感研究：量表發展與相關變項關係分析－以臺灣北部與中部地區八所大學為例 The Study of Academic Entitlement: Development of Measurement Scale and the Relationships between Relational Variables among Taiwan University Students- Eight Colleges in North and Central Taiwan as an Example	洪福源;邱素玲;鄭光燦 Fu-Yuan Hong;Su-Lin Chiu;Kuang-Tsan Cheng
教師對主管的滿意度、信任與承諾之間的關係：各種理論模式之比較 The Relationships among Satisfaction, Trust, and Commitment of Teachers towards Supervisors: The Comparisons of Various Theoretic Models	丁學勤;謝明倫 Shueh-Chin Ting;Ming-Lun Hsieh