期刊專區/ Periodical Section

競值架構應用在國民小學學校組織文化之衡量

The Measurement of Organizational Culture in Elementary Schools: The view of Competing Values Framework

所屬期刊：	第5卷第3期 「教育政策與制度」 主編：國立暨南國際大學人文學院院長 張鈿富
系統編號：	vol018_02
主題：	教育政策與制度
出版年份：	2009
作者：	吳勁甫
作者(英文)：	Jin-Fu Wu
論文名稱：	競值架構應用在國民小學學校組織文化之衡量
論文名稱(英文)：	The Measurement of Organizational Culture in Elementary Schools: The view of Competing Values Framework
共同作者：
最高學歷：
校院名稱：
系所名稱：
語文別：
論文頁數：	36
中文關鍵字：	學校組織文化;競值架構;學校競值組織文化量表
英文關鍵字：	competing values framework; CVF school organizational culture scale; school organizational culture.
服務單位：	國立中興大學教師專業發展研究所助理教授
稿件字數：	19998
作者專長：	教育組織行為研究
投稿日期：	2009/5/2
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摘要(中文)：	本研究旨在應用競值架構的觀點發展可資衡量國民小學學校組織文化之研究工具，並據此進行實徵研究。在研究時，先蒐集相關理論文獻及實徵研究，據以編製本研究所用之「學校競值組織文化量表」。之後，採用調查研究法，以台灣地區公立國民小學教師為研究對象進行問卷調查。預試問卷回收後，先從事信度分析（計算α係數）及驗證性因素分析（採結構方程模式分析量表之建構效度），確立研究工具之信、效度。接續，再進行問卷之正式施測，採統計分析（描述統計、變異數分析、集群分析），用以了解國民小學在競值組織文化的架構下，呈現出何種面目。研究結果顯示，本研究所發展的量表具良好的信度及效度，而在四種組織文化構面中，國民小學組織文化特性較趨向「層級節制」及「朋黨」組織文化。
摘要(英文)：	The purpose of the study was to develop the research instrument by utilizing competing values framework and measure organizational culture in elementary schools. The collected data were analyzed by using the statistical methods of reliability analysis, confirmatory factor analysis, descriptive statistics, ANOVA, MANOVA, and cluster analysis. The conclusions of this study are: 1. The reliability and validity of the CVF school organizational culture scale is good. 2. Among all of the dimensions of school organizational culture, "Hierarchy" and "Clan" are the dominant in the elementary schools.
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