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16卷
第3期
主編：國立臺北教育大學課程與教學傳播科技研究所教授
周淑卿
本期發刊詞
本刊自2020年起已不再區分各期主題領域，讓各期可容納不同領域的論文，但本期無心插柳而彙集成了「教育政策與行政」的專題，亦令人欣喜。這四篇文章討論的主題包含高等教育的績效責任制、學校知識治理、政策設計以及大學生的服務學習。
第一篇《臺灣高等教育實施績效責任制度的困境與突破：代理人理論的應用》，關注近年來臺灣高教體系為了監管大學績效責任所發展的各項措施，出現妨害大學自主的問題。本文從「社會階層流動率」概念出發，提出當政府以競爭方式分配計畫預算，並作為委託人時，應如何公正客觀的評價大學社會績效責任。作者以代理人理論的框架，說明「資訊不對稱」與「誘因結構失衡」兩項導致代理兩難的原因，提出以大學貢獻社會階層流動率的程度，作