期刊專區/ Periodical Section

全球觀課程設計的新視野：公民行動取向

A New Horizon of Global Perspective Curriculum: A Civic Action Approach

所屬期刊：	第3卷第2期 「課程與教學」 主編：國立政治大學教育學研究所 黃炳煌教授
系統編號：	vol009_01
主題：	課程與教學
出版年份：	2007
作者：	陳麗華
作者(英文)：	Li-hua Chen
論文名稱：	全球觀課程設計的新視野：公民行動取向
論文名稱(英文)：	A New Horizon of Global Perspective Curriculum: A Civic Action Approach
共同作者：	彭增龍
最高學歷：
校院名稱：
系所名稱：
語文別：	中文
論文頁數：	18
中文關鍵字：	全球觀教育;全球觀課程;公民行動取向;全球公民資質
英文關鍵字：	global education;global perspective curriculum;civic action approach;active global citizenship
服務單位：	臺北市立教育大學課程與教學研究所教授
稿件字數：	12972
作者專長：	社會學習領域課程與教學;多元文化教育;課程發展與設計;課程社會學
投稿日期：	2007/2/22
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摘要(中文)：	全球化不是一種選擇，而是現實（reality）。如何透過教育活動指引學生積極探究全球化議題、參與全球性事務，並以「反全球化」的批判聲音為鑑鏡，因勢利導，亦將成為當前教育的新興課題。 本文首先略述全球觀教育的重要性，並綜覽全球觀課程內涵；其次，探討臺灣的全球觀教育與課程研究現況，分析其瑕漏與不足部分，並做省思；復次，提出公民行動取向的課程發展與設計新模式，透過理性正義與感性關懷的雙軸進路，以「全球視野，在地行動」的內涵，培養學生積極能動的全球公民資質（active global citizenship），終而成為兼俱人道關懷與慎思的全球公民（global citizens with humanistic care and deliberation）。文末，則以未來展望與實施進程做總結。
摘要(英文)：	Globalization is not a choice, but a reality. How to cope with the mega trend of globalization, provide students appropriate opportunities to learn from, and deal with global issues are major educational agenda at this time. This paper depicted the curriculum framework of global education and reviewed related research in Taiwan. A new model, called “global perspective curriculum of civic action approach” was proposed. This new curriculum model, proceeding with dual core values of justice and caring, aims to enhance students’ active global citizenship.
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