期刊專區/ Periodical Section

學校行政倫理理論內涵及實踐之探究

A Study on the Theory of School Administration Ethics and Its Practice

所屬期刊：	第3卷第3期 「教育政策與制度」 主編：國家教育研究院籌備處 陳清溪主任秘書
系統編號：	vol010_09
主題：	教育政策與制度
出版年份：	2007
作者：	馮丰儀
作者(英文)：	Feng-I Feng
論文名稱：	學校行政倫理理論內涵及實踐之探究
論文名稱(英文)：	A Study on the Theory of School Administration Ethics and Its Practice
共同作者：
最高學歷：
校院名稱：
系所名稱：
語文別：	中文
論文頁數：	30
中文關鍵字：	學校行政;行政倫理;倫理實踐
英文關鍵字：	ethics of school administration;administrative ethics;ethical practice
服務單位：	國立暨南國際大學教育政策與行政學系助理教授
稿件字數：	19131
作者專長：	教育領導、教育行政倫理
投稿日期：	2006/7/3
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摘要(中文)：	本文旨在探討學校行政倫理理論內涵及學校行政人員之倫理實踐方向。首先檢視學校行政工作之倫理性質及說明學校行政倫理意義，其次指出學校行政倫理宜含括效益、正義、關懷、批判和德行面向；然後分別就這五個面向之理論內涵加以探討，且據以對學校行政人員之倫理實踐提出建議。最後則以一則案例分析為例，探討如何從上述幾個倫理面向出發來思考從事學校行政人員的倫理實踐。
摘要(英文)：	This article aims to explore the theoretical framework and the way of practice of school administration ethics. Firstly, the ethical character of school administration work is examined, and then the definition of school administration ethics is illustrated. Thirdly, the dimensions of school administration ethics are provided, and fourth, the related theory and the practice of the above dimensions were explored. Finally, a case is analyzed as an example.
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