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3卷
第3期

「教育政策與制度」
主編：國家教育研究院籌備處
陳清溪主任秘書

  • 出版年月：2007/9/27

本期發刊詞

　　
　　　　政策的形成與制度的變革，是【教育研究與發展期刊】於「教育政策與制度」最為重視的焦點，同時也是國家教育研究院籌備處念茲在茲之使命。3卷3期延續鼓勵研究原創性教育議題的精神，透過兩位以上學者雙向匿名之專業審視，作為本期主題收錄論文首要的依據。本期一共刊錄9篇研究論述，其中8篇屬於「教育政策與制度」範疇、1篇「學校行政」議題。
　　　　首先，由本處每年的民意調查揭開本期序幕－＜2006年台灣地區民眾對重要教育議題看法之調查＞，我們希望由這個研究來協助研究者們了解國內民眾對於重要教育議題的看法，並提供教育當局決策參考。陳麗珠教授所著之＜論資源分配與教育機會均等之關係：以國民教育為例＞從鉅觀角度切入，並以教育優先區計畫為例，說明法令到補助計畫執行之間的過程與相關問題，呈現頗為豐富的內容。許添明教授及蘇美琅校長合著之＜教育政策在學校執行之研究：以原住民學校推動傳統文化之教育政策為例＞，選擇原住民學校推展文化活動的相關教育政策，針對原住民學校推動文化活動政策提出建議，期望有利於原住民教育之穩健發展。另外，蓋浙生教授以＜國（公）立高中職校實施校務基金＞為題，題旨新穎，論述有相當深入的專業性。
　　　　歐洲素為世界文明中心之一，雖歷兩次世界大戰之破壞，仍屬全球文化之中心地區，＜歐盟教育政策的趨勢與啟示＞以客觀且有系統方式對歐盟文件內容進行研究分析，頗值得參考。而張芳全教授提出＜國家現代化指標建構：教育對現代化影響＞以六個向度（包括教育、政治、科技、社會、經濟及醫療等）作為衡量國家現代化指數，完整而客觀的界定國家現代化。教育部特教小組張金淑專門委員所撰之＜中央對地方特殊教育行政績效評鑑之評析＞，評析我國及英美兩國中央評鑑地方推行特殊教育之績效，對三國之評鑑內容之運作方式均有適當的介紹，並依據英美兩國之做法，提供我國評鑑之建議。陳成宏教授研究之＜複雜理論對教育組織變革的解釋和啟示＞，提出其能解釋教育組織現象的三大架構，相當具有研究價值。＜學校行政倫理理論內涵及實踐之探究＞對學校行政頗為重要，馮丰儀教授詳細析述了學校行政倫理，含括效益、正義、關懷、批判等五個面向之理論內涵。
　　　　學術研究的出版，可說是集合許多資源及人力共同灌溉的成果，更是國家未來發展的能量指標。對於教育夥伴們的研究熱情，我們銘感於心！雖然礙於篇幅限制而未能盡如人意，也請作者們再接再厲，優秀作品絕不寂寞。

　　 執行主編
　　陳清溪　謹誌

　　2007年9月
　　
　　


當期文章

文章標題 / Title 作者 / Author(s) 下載 / download QR Code Doi
2006年台灣地區民眾對重要教育議題看法之調查
2006 Survey of Public Views on Important Educational Issues in Taiwan		 朱玉仿;陳清溪;蔡明學
Yu-Fang Chu;Chin-Hsi Chen;Ming-Hsheh Tsai		 pdf檔案的icon
論資源分配與教育機會均等之關係：以國民教育為例
Does Money Matter? : On the Relationship between Resource Distribution and Equality of Educational Opportunity in Taiwan		 陳麗珠
Li-Ju Chen		 pdf檔案的icon
教育政策在學校執行之研究：以原住民學校推動傳統文化之教育政策為例
Researching the Implementation of Educational Policy: Promoting Traditional Culture in Aboriginal Schools		 許添明;蘇美琅
Tian-Ming Sheu;Mei-Lang Su		 pdf檔案的icon
國（公）立高中職校實施校務基金的展望
The Future Prospects of the School Fund in the Public Senior and Vocational High Schools		 蓋浙生
Che-Sheng Gai		 pdf檔案的icon
歐盟教育政策的趨勢與啟示
Trends and Inspirations from the European Unions Educational Policy		 張鈿富;吳京玲;陳清溪...等人
Dian-Fu Chang		 pdf檔案的icon
國家現代化指標建構：教育對現代化影響
Constructing the Modernity Indices of a Nation: Educational Effects in Modernization		 張芳全
Fang-Chung Chang		 pdf檔案的icon
中央對地方特殊教育行政績效評鑑之評析
An Analysis of the Central Governments’ Evaluation of Local Governments Administrative Performance in Special Education		 張金淑
Chin-Shu Chang		 pdf檔案的icon
複雜理論對教育組織變革的解釋和啟示
Implications of Complexity Theory for Educational Change		 陳成宏
Cheng-Hung Chen		 pdf檔案的icon
學校行政倫理理論內涵及實踐之探究
A Study on the Theory of School Administration Ethics and Its Practice		 馮丰儀
Feng-I Feng		 pdf檔案的icon