國民中學學生基本學力測驗的回顧與展望

Basic Competence Test:A Review and Prospect

宋曜廷;許福元;曾芬蘭...等人
共同作者：許福元;曾芬蘭;蔣莉蘋;孫維民
Yao-Ting Sung


所屬期刊： 第3卷第4期 「測驗與評量」
主編：朝陽科技大學社工系
黃國彥教授
系統編號： vol011_02
主題： 測驗與評量
出版年份： 2007
作者： 宋曜廷;許福元;曾芬蘭...等人
作者(英文)： Yao-Ting Sung
論文名稱： 國民中學學生基本學力測驗的回顧與展望
論文名稱(英文)： Basic Competence Test:A Review and Prospect
共同作者： 許福元;曾芬蘭;蔣莉蘋;孫維民
最高學歷：
校院名稱：
系所名稱：
語文別：
論文頁數： 22
中文關鍵字： 基本學力測驗、量尺分數、寫作測驗
英文關鍵字： BCTEST, Scale score, Writing Assessment
服務單位： 國立臺灣師範大學心理與教育測驗研究發展中心
稿件字數： 15010
作者專長： 教育心理學、心理與教育測驗、電腦輔助學習、混合研究法
投稿日期： 2007/11/16
論文下載： pdf檔案icon
摘要(中文)： 本文旨在說明國民中學學生基本學力測驗從開始研發至今，為因應不同階段的變化與發展，所提出的相對應規劃與對策。並藉由回顧過往歷史發展的過程中，整理出執行此計畫歷程中所累積的標準化測驗編製經驗、量尺計分系統的建置、一綱多本的試題版本檢核、寫作測驗的評分機制以及所開發建置的資訊系統與相關的研究資源。希望能藉由本文的提出，能提昇國內學習成就標準化測驗相關技術的研究。最後並提出基本學力測驗的後續定位與展望。
摘要(英文)： This article provides an overview of the development of the Basic Competence Test (BCTEST). As an important part of the reform for secondary education in Taiwan, BCTEST is a standardized test designed to measure the educational achievement of junior high school graduates. To ensure high reliability and validity of this assessment, we established a complete test construction procedure and continue to refine it throughout the years. This paper puts emphasis on the following components: the test item developing and banking procedure, computer-assisted test assembly, the scaling method, and the scoring mechanism of the Chinese writing assessment, as well as its related on-line scoring system. Information from this paper is expected to offer useful and valuable insights into hands-on design and operation of large-scale standardized testing for test practitioners and psychometric researchers. Finally, with the possible implementation of a twelve-year compulsory education program in the near future, the BCTEST is sure to take on a more important role in the new educational evaluation and admission policy system.
參考文獻： 王德蕙、黃麗瑛、萬世鼎（2006，9月）。國民中學學生寫作測驗信度與評分者一致性之探討。載於國立臺灣師範大學舉辦之「2006年中文寫作評量學術研討會」研討會論文集（頁36-49），台北市。
行政院教育改革審議委員會（1996）。教育改革總諮議報告書。台北市：行政院。
宋曜廷（2007）。國中基測轉型暨入學方式實施方案研究報告。教育部委託專案報告。台北市：國立臺灣師範大學心理與教育測驗研究發展中心。
宋曜廷、曾芬蘭、陳欣宜、邱佳民（2007，11月）。小班就比較好嗎？以國中基測成績檢驗班級大小效應。發表於2007「公義社會與教育行政革新」國際學術研討會，11月23-24日。台北市。
林世華（2001）。跨世紀的測驗發展計畫～國民中學學生基本學力測驗發展計畫。飛揚通訊（國民中學學生基本學力測驗推動工作委員會），1期，14-16。
邱佳民、曾芬蘭、宋曜廷（2007，11月）。國中基測量尺分數計算方式之探討。載於國立臺灣師範大學舉辦之「2007年入學考試與制度國際研討會」研討會論文集（頁275-300），台北市
涂柏原、陳柏熹、章舜雯、林世華（2000）。基本學力分數的建立。國中基本學力測驗推動工作委員會。（未出版）
國民中學學生基本學力測驗推動工作委員會（1999）。安全管制計劃書。台北市：國立臺灣師範大學心理與教育測驗研究發展中心。
張道行、陳清誥、徐慧萍、許福元（2007，11月）。台灣高中入學指標應用之比較與分析。載於國立臺灣師範大學舉辦之「2007年入學考試與制度國際研討會」研討會論文集（頁79-90），台北市。
張道行、李嘉晃、譚克平（2006，9月）。中文寫作自動評閱系統之發展與效。載於國立臺灣師範大學舉辦之「2006年中文寫作評量學術研討會」研討會論文集（頁27-35），台北市。
教育部（1998）。高中多元入學方案。台北市：教育部。
教育部（1998）。國民教育階段九年一貫課程總綱綱要。臺北市：教育部。
許福元、謝竣翔、張建邦、施宏政、許瓊真、王信傑（2006，9月）。國民中學學生寫作測驗線上閱卷資訊系統介紹。載於國立臺灣師範大學舉辦之「2006年中文寫作評量學術研討會」研討會論文集（頁36-49），台北市。
許福元、謝竣翔、施宏政（2006，9月）。線上閱卷系統相關資訊安全議題的研究。載於國立臺灣師範大學舉辦之「2006年中文寫作評量學術研討會」研討會論文集（頁50-59），台北市。
許福元、謝竣翔、宋曜廷（2006，10月）。教材知識庫的建置對國民中學學生基本學力測驗實施的影響。載於國立編譯館舉辦之「教科書之回顧與前瞻學術研討會」研討會論文集（頁135-145），台北市。
萬世鼎、曾芬蘭（2007，11月）。國中基測英語科雙峰分配的特性探索。載於國立臺灣師範大學舉辦之「2006年入學考試與制度國際研討會」研討會論文集（頁137-160），台北市。
萬世鼎、黃麗瑛、王德蕙（2006，9月）。評分者效果之偵測與評估 - 以國民中學學生寫作測驗為例。載於國立臺灣師範大學舉辦之「2006年中文寫作評量學術研討會」研討會論文集（頁50-59），台北市。
盧雪梅（2005）。淺析寫作測驗的重要課題。國民中學學生基本學力測驗推動工作委員會通訊—飛揚，第三十五期（頁14-17）。
Adema, J. J.(1992). Implementations of the Branch-and-Bound method for test construction problems. Methodika, VI, 99-117.
Adema, J. J., Boekkoi-Timminga, E., & van der Linden, W. J. (1991). Achievement test construction using 0-1 linear programming. European Journal of OperationalResearch, 55, 103-111.
Adema, J. J., & van der Linden, W. J.(1988). Algorithms for computerized test construction using classical parameters. Journal of Educational Statistics, 14, 279-290.
Freeman, M.F., & Tukey, J.W. (1950).Transformations related to the angular and square root. The Annals of Mathematical Statistics, 21, 607-611.
Kolen, M.J., Hanson, B.A., & Brennan, R.L. (1992). Conditional standard errors of measurement for scale scores. Journal of Educational Measurement, 29, 285-307.
Swanson, L., & Stocking, M. L. (1993). A model and heuristic for solving very large item selection problems. Applied Psychological Measurement. 17(2), 151-166.
Theunissen, T. J. J. M.(1985). Binary programming and test design. Psychometrika, 50, 411-420.