期刊專區/ Periodical Section

臺灣地區國中小學卓越學校結構特徵之研究：以學校經營指標進行分析

An Inquiry into the Efficiency of School Organization in Taiwan by Examining the Index of Excellent Schools

所屬期刊：	第7卷第3期 「教育政策與制度」 主編：國立政治大學教育行政與政策研究所教授 秦夢群
系統編號：	vol026_05
主題：	教育政策與制度
出版年份：	2011
作者：	蔡明學
作者(英文)：	Ming-Hsueh Tsai
論文名稱：	臺灣地區國中小學卓越學校結構特徵之研究：以學校經營指標進行分析
論文名稱(英文)：	An Inquiry into the Efficiency of School Organization in Taiwan by Examining the Index of Excellent Schools
共同作者：
最高學歷：
校院名稱：
系所名稱：
語文別：
論文頁數：	34
中文關鍵字：	卓越學校指標;校組織效能;育視導
英文關鍵字：	index of excellent school;chool effective;upervision
服務單位：	國家教育研究院教育制度及政策研究中心助理研究員
稿件字數：	18696
作者專長：	學校行政、教育視導、教育統計、民意調查
投稿日期：	2010/9/13
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摘要(中文)：	學校的組織效能，一直是教育行政研究者長期思考的問題。本研究以 卓越學校指標探究學校組織效能，並以學校是否獲榮譽獎項分析組織結構特 徵。研究採問卷調查法，修改卓越學校經營指標作為調查量表內容。以「分 層隨機抽樣」（Stratified random Sampling）按縣市地區作為分層抽樣，依 北、中、南、東四個地區占臺灣地區學校總數比例，決定地區取樣學校數。 總計發出1,400份問卷，回收1,001份問卷，有效問卷計914份。分析方法採 描述性統計、卡方檢定（Chi-Square Tests）與單因子變異數分析（one-way ANOVA）進行。研究結果發現教育人員對於學校組織效能的「學校環境」 認知程度最高、「資源整合」認知程度最低。而學校教育人員學歷在研究 所以上，學校規模為中型學校、班級學生數在16~25人、學校區位在都市地 區，且學校每年接受視導時數在21-49小時，則屬於卓越學校組織之結構特 徵。
摘要(英文)：	This study inquired into the efficiency of school organizations in Taiwan by examining the index of excellent schools. The approach for data collection in this study was a questionnaire survey with stratified random sampling. The effective questionnaire return rate was 65.28% among distribution of the total number of 1,400 questionnaires. Statistical analysis including Chi-Square test, one-way ANOVA, and descriptive analysis were conducted to verify the hypotheses. The results show that the following characteristics contribute to the high efficiency of school organizations: high qualifications of teachers, i.e. teachers with Master’s degrees or above;number of students in class between 16 to 25; school located in urban area; school receiving 21 to 49 supervision hours per year.
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