經濟全球化下臺灣海外學校的挑戰與因應:以東莞臺商子弟學校為個案

Challenges and Responses of Taiwanese Oversea Schools under Economic Globalization:A Case Study of the Taiwanese Businessmen’s Dongguan School

吳建華;陳鏗任
Chien-Hua Wu;Ken-Zen Chen


所屬期刊: 第7卷第3期 「教育政策與制度」
主編:國立政治大學教育行政與政策研究所教授
秦夢群
系統編號: vol026_07
主題: 教育政策與制度
出版年份: 2011
作者: 吳建華;陳鏗任
作者(英文): Chien-Hua Wu;Ken-Zen Chen
論文名稱: 經濟全球化下臺灣海外學校的挑戰與因應:以東莞臺商子弟學校為個案
論文名稱(英文): Challenges and Responses of Taiwanese Oversea Schools under Economic Globalization:A Case Study of the Taiwanese Businessmen’s Dongguan School
共同作者:
最高學歷:
校院名稱:
系所名稱:
語文別:
論文頁數: 34
中文關鍵字: 海外學校;海外臺灣學校;大陸臺商學校;東莞臺商子弟學校
英文關鍵字: oversea school, international school;Taiwanese Businessmen’s Dongguan School
服務單位: 東莞臺商子弟學校校長室特別助理 / 國立臺灣師範大學博士候選人;苗栗縣梅園國民小學教師 / 美國伊利諾大學香檳分校博士候選人
稿件字數: 21315
作者專長: 課程與教學、學習科技
投稿日期: 2011/5/19
論文下載: pdf檔案icon
摘要(中文): 1980年代起,臺灣傳統產業開始外移東南亞及大陸投資、經營及設
廠。臺商的身心健康、家庭及子女教育問題,逐漸受到重視。從1991年到
2005年,東南亞地區的六所臺灣學校(馬來西亞、印尼、越南、泰國)及中
國大陸的三所臺商學校陸續成立。隨著全球金融危機,許多臺商紛紛歇業關
廠或轉移投資陣地,臺灣海外學校的發展亦飽受衝擊;加上少子化、擇偶及
幹部在地化等趨勢,海外學校須積極研擬轉型升級策略,方能在海外永續服
務臺灣子女。
本研究透過文獻探討,先梳理近20年海外臺灣學校之政策報告、相關
國內外研究及文件,了解其成立之背景與使命;探究海外臺灣學校發展的利
基與挑戰,分析內外部發展問題,並整理出相關因應策略。其次,以研究者
服務的「東莞臺校」為個案,分享該校近4年(2007-2010)因應大陸投資環
境的遽變及經濟風暴的侵襲,化危機為契機,使生源逆勢成長。最後,根據
文獻及個案研討結果,提出結論與建議,供主管機關、海外學校、以及有志
海外辦學臺商參考。
摘要(英文): This study describes a case of school innovation under economic globalization. As a part of the developed and globalized world, many Taiwanese professionals are employed or manage businesses across countries. To secure a quality education for children in the East
and Southeast Asia regions, nine Taiwanese overseas schools have been established for more than a decade. They function as buffers where overseas Taiwanese children can be educated with Taiwanese culture and are able to continue their study after going returning
to homeland.
Given the global recession and the economic cross-strait transition, Taiwanese Businessmen’s Dongguan School (TBDS), the prototype of Taiwanese schools in China, collaborated with multiple strategic initiatives to eliminate the negative effects of social
contexts, and improved the school’s quality and competency. In this paper, we reviewed the characters and functions of Taiwanese overseas schools, the challenges which TBDS faced, and how research and actions were planned and implemented. To sustain itself in the
rapidly developing China, the story of TBDS is an important school-based referential study for Taiwanese overseas schools under transition.
參考文獻: 王秋萍(2010)。談新加坡華族文化重新認同的教育策略。教育研究月刊,193,113-121。
王煦棋、方立維(2007)。大陸新勞動合同法重點解析與因應。兩岸經貿月刊,2007(9)。2009年9月27日,取自http://www.seftb.org/mhypage.exe?HYPAGE=/03/03_content_01.asp&weekid=101&idx=3
王銘義( 2 0 1 0 年1 月2 2 日) 。國臺辦支持臺商子弟學校一路開綠燈。
中國時報。2010年2月15日,取自ht tp: / /gb. china t ime s . com/ga t e /gb/news . china t ime s . com/2007Ct i /2007Ct i -News /2007Ct i -News -Cont ent/0,4521,110505+112010012200159,00.html
甘仲豪(2006)。新世代僑生,近鄉情怯:海外臺灣學校深度報導。國立臺灣大學新聞研究所碩士論文,未出版,臺北市。
吳建華(2005)。東莞臺校小學雙語實驗教育實施之現況。中國廣東省:東莞臺商子弟學校。
吳建華(2009,11月)。孟母三遷:珠三角臺商為其子女擇校相關因素之探究。論文發表於臺灣比較教育學會舉辦之「2009教育研究與教育政策之對話」國際學術研討會,臺北市。
吳建華、陳金粧(2005,11月)。跨文化管理的理論與實踐:以東莞臺商子弟學校為例。論文發表於臺灣教育社會學學會舉辦之「2005華人教育」學術研討會,臺北市。
吳建華、陳金粧(2006,4月)。海外臺灣學校與大陸臺商學校之現況與展望。論文發表於澳門大學教育學院、澳門教育暨青年局舉辦之「2006華人社會的教育發展」學術研討會,澳門。
吳英毅(2009)。委員長赴馬來西亞檳城出席「第十屆海外臺灣學校董事長、校長暨家長會長聯席會議開幕典禮」致詞稿。2010年5月17日,取自http://www.ocac.gov.tw/bulletin/bulletin_pop.asp?no=107966
吳清山、王如哲、王保進、湯志民、劉春榮(2010)。教育部2010年海外臺灣學
校訪視計畫。2010年5月17日,取自http://mail.tmue.edu.tw/~shan/vts/index1.
htm
林正士、王翔煒、張梨慧、顏靜筠(2010)。臺商子女來金就學專案研究(一)。金門縣政府委託專案報告。金門縣:國立金門大學島嶼休閒發展研究所。
林岑霏(2006)。臺灣與美國海外學校政策之比較研究。國立中山大學教育研究所碩士論文,未出版,高雄市。
林志慎(2002)。外來動力的「制度創新」:「東莞臺商協會」成立「臺商學校」之研究。國立政治大學東亞研究所碩士論文,未出版,臺北市。
林淑貞(2006)。赴馬來西亞參訪臺灣學校及參加留臺校友會聯合總會2006文華之夜。教育部僑教會。2010年5月17日,取自http://www.edu.tw/files/site_content/B0061/赴馬來西亞參訪臺灣學校及參加留臺校友會聯合總會文華之夜.pdf
林淑貞(2007)。參加印尼泗水臺灣學校興建新校舍工程開工動土典禮出國報告
書。教育部僑教會。2010年5月17日,取http://www.edu.tw/files/site_content/
B0061/參加印尼泗水臺灣學校興建新校舍工程動土典禮出國報告.pdf
林淑貞(2008)。參加印尼泗水臺灣學校新校舍落成啟用典禮出國報告。教育部
僑教會。2010年5月17日,取自http://www.edu.tw/files/site_content/B0061/主委出席泗水臺校落成出國報告-定稿.pdf
林淑貞、李泊言、劉智敏(2007)。參加第八屆海外臺灣學校董事長、校長暨家
長會長聯席會議出國報告。教育部僑教會。2010年5月17日,取自http://www.
edu.tw/files/site_content/B0061/第八屆三長會議出國報告.pdf
林淑貞、劉智敏(2008)。參加第九屆海外臺灣學校董事長、校長暨家長會長聯
席會議出國報告。教育部僑教會。2010年5月17日,取自http://www.edu.tw/
files/site_content/B0061/第9屆海外臺灣學校董事長、校長暨家長會長聯席會
議出國報告.doc
林曉雲(2009,10月13日)。少子化效應/逾60所大專12年後會倒。自由時報。
2010年3月1日,取自http://www.libertytimes.com.tw/2009/new/oct/13/today-t1.htm
夏誠華(2004)。海外臺北學校的現況與展望。玄奘人文學報,3,1-56。
海外臺灣學校簡介(2006)。2006年3月20日,取自http://www.edu.tw/EDU_WEB/
EDU_MGT/OVERSEA/EDU2007001/schoolintro.htm?FILEID=144369&UNITI
D=287&CAPTION=海外臺灣學校簡介
商業周刊(2009)。金融海嘯:雷曼兄弟破產啟示錄。2009年9月28日,取自http://www.businessweekly.com.tw/webarticle.php?id=34382
教育部僑教會(2008)。商借教師赴海外臺灣學校服務問與答。2010年5月17
日,取自http://www.edu.tw/files/faq/B0061/商借教師赴海外臺灣學校服務問與
答.pdf
教育部僑教會(2010a)。歡迎教育服務役役男投入海外臺校教育服務的行列。
2010年5月17日,取自http://www.edu.tw/oversea/news.aspx?news_sn=3142
教育部僑教會(2010b)。教育部辦理海外臺灣學校行政主管研習班,成果豐碩。
2010年5月17日,取自http://www.edu.tw/oversea/news.aspx?news_sn=3119
梁文懋(2007)。海外臺灣學校教師科學教學專業發展之研究。臺北市立教育大
學自然科學系自然科學教學碩士學位班碩士論文,未出版,臺北市。
陳可欣(2007)。臺商與臺灣學校之關係:吉隆坡臺灣學校之探討。國立暨南國
際大學東南亞研究所碩士論文,未出版,南投縣。
陳金粧(2004)。學習型學校願景之構築與實踐:以東莞臺商子弟學校為例。國
立新竹師範學院進修暨推廣部教師進修國民教育研究所學校行政碩士班碩士
論文。未出版,新竹市。
陳金粧(2009)。東莞臺校發展背景分析(2006-2009)。中國廣東省:東莞臺商子弟學校。
陳金粧(2010,1月6日)。學校國際教育需求評估報告。中國廣東省:東莞臺商子弟學校。
陳金粧(2010,1月25日)。2009學年第1學期校務報告:轉型升級,永續發展。中國廣東省:東莞臺商子弟學校。
陳金粧、吳建華(2005,7月)。全人教育的理念與實踐:東莞臺商子弟學校的經驗。論文發表於葉聖陶研究會教育委員會、中國教育學會高中教育委員會舉辦之「海峽兩岸中學校長教育論壇」研討會,北京市。
陳金粧、吳建華(2007)。海外學校經營與管理:東莞臺商子弟學校的經驗。中國廣東省:東莞臺商子弟學校。
陳金粧、吳建華(2010,1月)。永續領導的理念與實踐:以東莞臺商子弟學校為例。論文發表於東莞臺商子弟學校、嘉南藥理科技大學 、華南師範大學舉辦之「永續校園與環境教育」學術研討會,廣東省。
陳鏗任、吳建華(2006)。是故鄉,還是異鄉?從東莞臺校學生的學習經驗看臺商子女的身分認同意象。師大學報:教育類,51(2),173-193。
華東臺商子女學校蘇州校區簡介( 2 0 1 0 ) 。2 0 1 0 年5 月6 日, 取自
http://221.224.49.7/data/manage/R/SuZhou/enrollSuZhou.htm
越南胡志明市臺灣學校華語文班(無日期)。2010年5月18日,取自http://chinese.
tw.class.urlifelinks.com/
黃宗鼎(2005)。第二次世界大戰後越南之華人政策(1945-2003)。國立政治大
學中山人文社會科學研究所碩士論文,未出版,臺北市。
廈門即將開建臺商子弟學校(2010)。2010年5月6日,取自http://news.xmnn.cn/
xmxw/201003/t20100301_1342191.htm
楊迺仁(2008)。理念升級佈局未來。臺灣區電機電子工業同業公會電子
報,43。2010年1月5日,取自http://www.teema.org.tw/epaper/20081029/
disquisition.html
葉宏燈(2010,1月20日)。學校經營理念與新校地規劃會議紀錄。中國廣東省:
東莞臺商子弟學校。
監察院(2010)。我國海外僑教工作之研究與檢討。臺北市:監察院。
劉智敏、陳志弘、盧武雄、黃怡娟(2006)。95年度訪視越南胡志明市臺灣學校
出國報告。教育部僑教會。2010年5月17日,取自http://www.edu.tw/files/site_
content/B0061/訪視越南胡志明市臺灣學校出國報告.pdf
劉德勝、劉智敏、黃蓓蕾(2005)。參加第七屆海外臺灣學校三長聯席會議暨檳
吉臺灣學校開幕典禮。教育部僑教會。2010年5月17日,取自http://www.edu.
tw/files/site_content/B0061/第七屆三長會議出國報告_1.pdf
蔡先口(2009)。印尼泗水臺灣學校中長程校務發展計畫。2010年5月4日,取自
http://www.surabaya.tp.edu.tw
鄭達(2009)。馬來西亞與印度尼西華人政策比較。華僑大學學報哲學社會科學
版,2009(1),81-86。
黎萌(2008,6月19日)。華僑回憶98印尼排華騷亂:華人地位今非昔比。世界新
聞報。2010年5月16日,取自http://news.qq.com/a/20080619/001351.htm
韓化宇(2010,2月25日)。缺工潮:大陸未來數十年魔咒。旺報。2010年2月25
日,取自http://news.chinatimes.com/LifeContent/1100/20100225000793.html
顏秉璵、單文經、張建成、譚光鼎(1994)。海外「臺北學校」設置型態與經營
策略的評估。行政院僑務委員會委託專案報告。臺北市:僑委會。
關於進一步做好臺灣同胞子女在大陸中小學和幼兒園就讀工作的若干意見(2008)。
蘇玉龍、林志忠、李信(2007)。主要國家僑民教育政策之研究。教育部僑民教
育委員會委託專案報告。臺北市:教育部。
蘇玉龍、林志忠、黃淑玲、楊洲松(2010)。海外臺灣學校在馬來西亞、印尼、
越南之發展與改進研究。教育部僑民教育委員會委託專案報告。臺北市:教
育部。
顧長永(2006)。臺灣移民東南亞移民現象與經濟關係。臺灣東南亞學刊,3
(2),105-125。
龔宜君(2005)。出路:臺商在東南亞的社會形構。臺北市:中央研究院亞太區域研究專題中心。
Baron, M. A. (1990, October). A planning model for American-sponsored overseas
schools. Paper presented at the Annual Meeting of the International Society for
Educational Planning, Atlanta, GA. Retrieved May 20, 2010, from http://www.eric.
ed.gov/ERICWebPortal/contentdelivery/servlet/ERICServlet?accno=ED328962
Bray, M., & Yamato, Y. (2003). Comparative education in a microcosm: Methodological
insights from the international schools sector in Hong Kong. International Review of Education, 49, 51-73.
Chen, Ken-zen, & Wu, Chien-Hua (2010, Apr.). Taiwanese international school under challenges: A case study of schools reactions in China/Taiwan economic transition.
Paper presented at the 2010 American Educational Research Association Annual
Meeting, Apr. 30- May 4. Denver, Co.
Dafoe, D. M. (1976). A guidebook for the governance and management of overseas schools. (Eric Document Reproduction Service No. ED146685).
Gillies, W. (2001). American international schools: Poised for the twenty-first century. Education, 122, 395-401.
Grant, J., & Kuhns, E. (1995). Precollegiate international schools: Leachs `ideal-type and todays `reality. International Review of Education, 41, 501-510.
Hayden, M., & Thompson, J. (1995). International schools and international education: A relationship reviewed. Oxford Review of Education, 21, 327-345.
Kataoka, H. C., Koshiyama, Y. & Shibata, S. (2008). Japanese and English ability of students at supplementary schools in the United States. In K. Kondo-Brown & J. D.
Brown (Eds.) Teaching Chinese, Japanese, and Korean heritage students: Curriculum needs, materials, and assessment (pp. 47 - 76). Abingdon, England: Lawrence Erlbaum Associates
Mackenzie, P., Hayden, M., & Thompson, J. (2003). Parental priorities in the selection of international schools. Oxford Review of Education, 29, 299-314.
Maguire, M. H., & Curdt-Christiansen, X. L. (2007). Multiple schools, languages, experiences and affiliations: Ideological becomings and positionings. Heritage Language Journal, 5, 50-78.