期刊專區/ Periodical Section

中學生正向心理健康量表之編製研究

The Development of Positive Mental Health Scale for High School Students

所屬期刊：	第10卷第4期 「測驗與評量」 主編：國立成功大學教育研究所特聘教授 陸偉明
系統編號：	vol039_01
主題：	測驗與評量
出版年份：	2014
作者：	陳李綢
作者(英文)：	Li-Chou Chen
論文名稱：	中學生正向心理健康量表之編製研究
論文名稱(英文)：	The Development of Positive Mental Health Scale for High School Students
共同作者：
最高學歷：
校院名稱：
系所名稱：
語文別：
論文頁數：	22
中文關鍵字：	自我悅納;人際關係;情緒平衡;家庭和諧;正向樂觀
英文關鍵字：	self acceptance;human relationship;family harmony;emotional balance;optimistic and enterprising
服務單位：	國立臺灣師範大學教育心理與輔導學系教授
稿件字數：	13019
作者專長：	教育心理學、測驗編制、個案研究
投稿日期：	2014/11/5
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摘要(中文)：	本研究主要目的在編製適合中學生使用的正向心理健康量表以探討中學生的心理健康指標，並比較不同背景（性別、國高中與年級別）中學生心理健康的差異性。以國中生180名及高中生185名進行預試，根據項目分析及探索性因素分析的結果，決定25題的正式量表。其中包含五個向度；「自我悅納」、「人際關係」、「情緒平衡」、「家庭和諧」及「正向樂觀」。再以2,578名國中生（男1,289名、女1,289名）及2,482名高中生（男1,297名、 女1,185 名）為研究樣本，進行正式量表的信度與效度檢驗。所有結果顯示，正向心理健康量表在國中及高中生都有高的內部一致性及穩定性驗證性因素分析結果顯示，國中及高中組所提出的五因素模式，都有不錯的適配度。另外正向心理健康與情緒智慧、個人特質及復原力都有正向關聯性。說明正向心理健康量表適合於測量中學生心理健康的良好工具。
摘要(英文)：	The purpose of this study was to develop a Positive Mental Health Scale (PMHS) to measure the index of mental health for high school students. A total of 365 junior and senior high school students participated in the pretest study. Based on the results of item analysis and exploratory factor analysis, five dimensions: Self acceptance (SA), Human relationship (HR), Family harmony (FH), Emotional balance (EB), and Optimistic and enterprising (OE) were identified in PMHS. This measure, with 25 items in total scale, is a self-report five-point Likert-type scale. 5060 students from junior and senior high school were used as samples. The results showed that: The internal consistence of the PMHS in high school was satisfactory. The construct validity of PMHS was maintained through confirmatory factor analysis (CFA). The results of CFA indicated the model fit was acceptable. In addition, the correlation results showed that PMHS was related to emotional intelligence, personal traits and resilience. Overall, psychometric evaluation demonstrated that PMHS is statistically reliable and valid.
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