期刊專區/ Periodical Section

香港職業學校愉快學習語文現狀調查分析

Student Survey and Analysis of Pleasant Learning Experiences for Chinese Language at Vocational Training Schools in Hong Kong

所屬期刊：	第13卷第3期 「教育政策與制度」 主編：亞洲大學經營管理學系講座教授 楊國賜
系統編號：	vol050_04
主題：	課程與教學
出版年份：	2017
作者：	謝惠芝
作者(英文)：	Wai-Chi TSE, Vivian
論文名稱：	香港職業學校愉快學習語文現狀調查分析
論文名稱(英文)：	Student Survey and Analysis of Pleasant Learning Experiences for Chinese Language at Vocational Training Schools in Hong Kong
共同作者：
最高學歷：
校院名稱：
系所名稱：
語文別：	中文
論文頁數：	28
中文關鍵字：	職業語文教育; 愉快學習; 情境教學; 情感教育
英文關鍵字：	vocational language education, pleasant learning experience; contextual teaching and learning; affective education
服務單位：	香港大學專業進修學院
稿件字數：	18008
作者專長：	職業教育研究
投稿日期：	2016/9/4
論文下載：
摘要(中文)：	為了解香港職校學生對中國語文科（簡稱「中文科」）的觀感，開課前進行 了一項學生對中文科的問卷調查（回收有效問卷625 份）。研究發現，大多數學 生對學習中文科缺乏興趣，並認為中文科是沉悶的科目。接著，通過學生對科目 的觀感調查與分析，設計「愉快職業中文教學研究計畫」，還創建一套愉快教學 模式。實踐計畫後再進行後測問卷調查（回收有效問卷625 份），剖析當中最影 響愉快學習職業中文的因素和成效，並提出愉快學習職業中文的教學建議，藉此 鼓勵職校教師實踐職業中文愉快教學，增強學生學習職業中文的趣味和動機，達 到自主學習和樂學中文的成功教育
摘要(英文)：	In order to understand Hong Kong’s vocational students’ perception of the Chinese language, a survey was conducted among students at the start of the semester. Our analysis showed that most of the students lacked an interest in learning Chinese language and considered it as a boring subject. Based on the survey analysis, we implemented a research program named “Pleasant Teaching Program for Chinese Language Courses in Vocational Education”. After implementing this program, we carried out a second survey to analyze the effectiveness and most impactful factors affecting their learning. In this report, we focus on the second survey results and their comparison with the initial survey results, and propose strategies for future learning programs in vocational Chinese language which are aimed at encouraging program use by teachers and arousing students’ interest and motivation in learning Chinese language.
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