期刊專區/ Periodical Section

「教育心理、輔導與測評」
主編：國立臺灣師範大學科學教育中心副研究員
任宗浩

出版年月：2019/12/31

本期發刊詞

本期主題是「教育測驗與評量」，經過審查委員初審、品質促進小組會議以及編輯會議的討論後，選出三篇文章進行刊登，主題分別為利用積極行動與正向情緒控制策略降低數學考試焦慮、探討社會緊張對於高中職生毒品防治宣導與毒品使用態度之影響，以及針對政府「青年教育與就業儲蓄帳戶方案」實施成效的評估。

　　〈行動導向、數學解題情緒控制策略與數學考試焦慮關係之研究〉一文，主要利用結構方程模式探討行動導向態度如何透過四種情緒控制與問題解決策略影響考試焦慮。研究結果顯示作者所提出來的「行動導向、情緒控制策略、考試焦慮關係模式」適配度良好。此外，研究結果建議透過正向評估的情緒控制策略，能有效降低其數學考試焦慮；而相較於讓孩子進行問題解決，鼓勵孩子的積極面對問題，似乎對降低數學考試焦慮更為有效。

〈社會緊張對於高中職生毒品防治宣導與毒品使用態度之影響〉一文，作者利用偏最小平方法之結構方程模式（PLS-SEM）探討生活緊張（包含日常生活困擾、校園緊張關係以及校園負面事件）如何影響高中職生對於毒品防制宣導以及非法手段認同的態度，進而影響其對於毒品使用的態度。研究結果發現不同緊張因素對於毒品使用態度的影響路徑有所不同：日常生活困擾和學校緊張關係會透過認同非法手段影響毒品防治宣導與毒品使用態度，而學校負面事件不僅對於毒品防治宣導與毒品使用態度具有直接影響，而且會透過認同非法手段產生間接影響。此外，男女生在此一模型有不同的影響路徑。作者根據研究結果建議學校應透過關懷青少年的日常生活和加強毒品的宣導，以減低毒品使用的可能性。

〈青年教育與就業儲蓄帳戶方案之形成及實施成效之初探〉一文，作者利用描述性統計、文件分析以及訪談，探討「青年教育與就業儲蓄帳戶方案」之形成與實施成效。結果顯示不管是方案申請人數或是職缺成功媒合人數，皆不符合預期。而學生選擇職場體驗者遠多於體驗學習，似乎反映出社會階級問題。作者最後根據研究結果，針對政策方案的後續整體評估與改善提出相關建議。

本期的順利出刊，仰賴各界學者專家踴躍投稿以及審查委員提供的審查意見。此外，本刊編輯委員會各委員的出席與建言，以及編輯部同仁的辛勞，都是促成本期刊能夠一期期如期出刊的重要推手，後學在此特別致上無限的感謝。

當期文章

文章標題 / Title	作者 / Author(s)	Doi
行動導向、數學解題情緒控制策略與數學考試焦慮關係之研究 The Relations of Action Orientation, Emotional Control Strategies of Math Problem-Solving and Math Test Anxiety	張映芬 Ying-Fen Chang	10.3966/181665042019121504001
社會緊張對於高中職生毒品防治宣導與毒品使用態度之影響 The Effects of Social Strains on the Illicit Drugs Prevention and the Attitude toward Illicit Drugs Use for High School Students in Taiwan	陳芝吟; 李承傑; 董旭英 Chin-Yin Chen; Cheng-Chieh Li; Yuk-Ying Tung	10.3966/181665042019121504002
青年教育與就業儲蓄帳戶方案之形成及實施成效之初探 An Exploratory Study into the Formation and the Effect of Youth Education and Employment Saving Accounts Program	潘慧玲; 劉青雯 Hui-Ling Wendy Pan; Ching-Wen Liu	10.3966/181665042019121504003