期刊專區/ Periodical Section

「教育心理、輔導與測評」
主編：國立臺灣師範大學教育心理與輔導學系兼任教授
陳秉華

出版年月：2016/12/24

本期發刊詞

《教育研究與發展期刊》從2016 年12 卷開始，第四期的徵稿的主題由原本的「測驗與評量」擴大為「教育心理，輔導與測評」，希望提供研究者們更有彈性的投稿空間，歡迎各界具創新方法、紮實的基礎研究到來。外審過程中，本刊均以嚴謹懇切的態度，為每篇研究作品找尋專業而仔細的審查學者進行評論，幫助每位投稿者們由不同的角度、對文稿再行審視思考。雙方面腦力、時間的付出、反覆思辨及修訂……，自不待言；最終獲得肯定而收錄，正是對研究成果最實質的讚譽。

　　本卷期刊共收錄了四篇論文，第一篇為陳新豐的〈國小高年級學童數位閱讀認知負荷量表編製〉，研究者自編「國小高年級學童數位閱讀認知負荷量表」（Digital Reading Cognitive Load Scale, DRCLS），命題內涵依任務／環境、學習者特性（認知能力、認知風格、先備知識與經驗）、以及環境與學習者特性的交互作用等3 個向度，再區分為心智的努力（mental efforts）以及心理的負荷（mentalload）等2 個構面，採用李克特5 點量尺的設計方式，並證明DRCLS 在相關研究以及數位閱讀上具有應用價值。

　　第二篇為林俊瑩的〈學科補習之動態變化對學習成就族群落差的影響：以屏東縣小學生為例〉，運用屏東教育長期追蹤資料庫的小學生與家長三年固定樣本追蹤普查（N = 8,960），並採用潛在成長模式進行學科補習（包括時間與花費）對學習成就族群落差的動態影響分析。研究議題具有創新性與意義，並突顯不同家庭屬性之學生，在教育資源的獲得上可能有所落差，而導致後來的學業成就也產生落差。

　　第三篇為鄭博真的〈技職大專生學習取向及其相關因素之研究〉，探討技職大專生的學習取向及其相關因素。研究對象為某私立科技大學日間部1,817 名學生。採用「大專生學習取向量表」作為研究工具蒐集實證資料。未來可以與其他大學進行跨校研究，採用縱貫性研究追學生學習取向在不同年級的發展。亦可探究其它預示因素對學習取向的影響，以及學習取向對學習成效的影響。

　　最後一篇為李仁豪與陳怡君〈IPIP 五大人格量表簡版的發展及其跨年齡層的測量不變性檢定〉，根據Goldberg 所發展之IPIP 五大人格量表五十題版本進行簡版的發展工作，提供其建構效度、效標關聯效度、聚合效度及內部一致性信度等證據，並檢定中老年在此簡版上的跨年齡層測量不變性。效標關聯效度及聚合效度大多符合預期，且在中老年人之間具有跨年齡層的測量不變性，並證明IPIP-15 具有可接受的信效度。

　　本期共計有14篇主題投稿文章，分送40 多位不同領域的學者進行外審；而通過收錄標準的這4 篇論文，均經過完整審查流程，作者的修正與回覆確實而用心。在經過品質促進小組委員就各篇修改回覆說明的共同檢視及討論，並最後於編委會委員們依據以上的資訊進行最後審定確認同意刊登。

　　執行主編陳秉華謹識　　　2016 年12 月6日

當期文章

文章標題 / Title	作者 / Author(s)	Doi
國小高年級學童線上數位閱讀認知負荷量表編製 Cognitive Load Scale of Digital Reading for Elementary School Students	陳新豐 Shin-Feng Chen	10.3966/181665042016121204001
學科補習之動態變化對學習成就族群落差的影響：以屏東縣小學生為例 Influence of Dynamic Changes in Subject Supplementary Education on Ethnic Gap in Learning Achievement: A Case of Elementary School Students in Pingtung County	林俊瑩 Chunn-Ying Lin	10.3966/181665042016121204002
技職大專生學習取向及其相關因素之研究 Learning Approaches and Its Related Factors of Undergraduate Students in a Technological University	鄭博真 Bor-Jen Jeng	10.3966/181665042016121204003
IPIP五大人格量表簡版的發展及其跨年齡層的測量不變性檢定 The Development of a Shortened Version of IPIP Big Five Personality Scale and the Testing of Its Measurement Invariance between Middle-Aged and Older People	李仁豪; 陳怡君 Ren-Hau Li; Yi-Chun Chen	10.3966/181665042016121204004