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本期發刊詞

         這一期的主題是「教育政策與制度」，共收錄六篇論文。其中四篇屬於高等教育相關議題，均與當前國家高教政策有關，包含教師評鑑影響量表之發展、大學評鑑與政府經費之連結、公民素養融入大學通識教育之實踐、創業精神與大學發展。其餘二篇則與制度有關，其一分析我國教育實習制度之設計，其二闡論校長教練式領導的相關概念與研究。

　　

        南臺科技大學教育領導與評鑑研究所副教授張媛甯博士的〈科技大學教師評鑑影響性評估量表發展之研究〉以嚴謹的編製程序和統計分析進行科技大學教師評鑑影響性評估量表之發展，為教師評鑑的影響效益提供了可行的評估工具，不僅有助於教師評鑑效益之瞭解，也藉此提供學校有關教師評鑑之定位與實施的適切考量。雖然張教授的研究以科技大學為對象，惟其評估量表之發展對各級學校教師評鑑的實施應有啟示和應用的意義與價值。

　　

        國家教育研究院教育制度及政策研究中心助理研究員劉秀曦博士的〈高等教育政策工具之探析：大學評鑑結果與政府經費分配之連結〉一文，係從政策工具的角度探討同屬高等教育政策工具的大學評鑑與政府經費補助的關聯，並分析以大學評鑑結果作為政府經費分配基礎的適切性。該研究指出，大學評鑑與競爭經費皆為政府政策工具，惟其中蘊含政府意志，恐有礙大學自主與創新發展。如此結論對教育行政機關（尤其是教育部）和大學應有所啟示。

　　

        大學通識教育課程的實施需要具體有效的教學方法。國立暨南國際大學成人與繼續教育研究所副教授徐敏雄博士的〈公民素養融入大學通識課程之實踐經驗研究〉一文，以自己開授之「探究多元文化中的自我」課程為例，強調善用多元媒材和多元化教學，讓學生能在覺察和反思的經驗中涵育公民素養。徐教授以質性紀錄的系統性教學經驗，可供分享與參考。至於屏東縣立中正國中教師陳素琴博士的〈創業精神與大學發展〉一文，探討創業精神的意涵以及創業精神在大學發展與應用的背景脈絡，並據以歸納創業精神作為大學組織轉型發展之動力的可能性。值茲大學面臨少子女化的挑戰以及自籌財源的壓力，本文有關創業精神的論述，應可提供大學經營之參考。

　　

        實習是專業人才教育的一環，故從教育實習制度著手，強化師資生的教學「實戰能力」應屬必要。國立臺灣師範大學師資培育與就業輔導處教授黃嘉莉博士的〈我國教育實習制度設計之結構邏輯分析〉一文，從制度設計的角度，運用結構邏輯方法分析我國教育實習制度設計，並據以建議在制度設計中應納入的新元素，應可供改進教育實習制度之參考。

　　

        最後一篇論文是臺北市立大學教育行政與評鑑研究所副教授丁一顧博士的〈校長教練式領導相關概念、研究與啟示〉。雖然有關領導的研究與理論已十分豐富，學校行政人員也大多熟悉，但當學校漸趨民主、開放與多元之際，而團隊與社群也在學校逐漸成型，教練式領導或許是必要且可行的領導方法。何謂教練式領導？如何實施？領導者應有何素養？丁教授的論文中有很詳細的分析與討論，值得參考。

　　

        以上所述六篇論文的作者都是年輕的學者，在論文中充分展現他們在教育學術領域的敏銳洞察、系統分析、邏輯論理以及實務應用的積極建議，不僅外審通過，也獲得本刊編輯委員會委員的肯定。這六篇論文之刊載，實為本刊增色不少，爰綴數語，藉此向作者致謝，也感謝本期的編輯群與行政團隊的認真付出。最後，誠摯歡迎教育學界諸位朋友多賜大作，共同提升本刊水準。

　　

 

當期文章

文章標題 / Title	作者 / Author(s)	下載 / download	QR Code	Doi
科技大學教師評鑑影響性評估量表發展之研究 A Study on the Development of Faculty Evaluation Influence Assessment Scale for Universities of Science and Technology	張媛甯 Yuan-Ning Chang			10.3966/181665042013090903001
高等教育政策工具之探析：大學評鑑結果與政府經費分配之連結 An Analysis of Policy Instruments for Higher Education:The Connection between the Results of University Evaluation and the Allocation of Funding	劉秀曦 Hsiu-Hsi Liu			10.3966/181665042013090903002
公民素養融入大學通識課程之實踐經驗研究：以「探究多元文化中的自我」課程為例 On the Research of Infusing Civic Literacy into a General Education Curriculum: An Example of“Self-Exploring within a Multicultural Context”	徐敏雄 Min-Hsiung Hsu			10.3966/181665042013090903003
創業精神與大學發展 Study on Entrepreneurship and Development of Universities	陳素琴 Su-Chin Chen			10.3966/181665042013090903004
我國教育實習制度設計之結構邏輯分析 Structual Logic Analysis on the Education Practicum Institution Design in Taiwan	黃嘉莉 Jia-Li Huang			10.3966/181665042013090903005
校長教練式領導相關概念、研究與啟示 The Concept and Research of Principal Coaching-Based Leadership and Its Implications	丁一顧 Yi-Ku Ting			10.3966/181665042013090903006