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編輯的話

　　
　　　　《教育研究與發展》期刊自2005年6月創刊以來，迄今已屆一年，本期正式進入第二卷。本期主題為「師資培育」，該主題自八十三年度公布〈師資培育法〉，政策由一元培育改為多元培育以來，出現許多問題，本期共收錄六篇相關文章，對此課題進行理論與實務的探討，其中四篇檢討國內的問題，一篇介紹德國的經驗。首篇〈師資培育的理念與實踐〉，分析了能力本位等四種師培派典，再提出民意機關八項影響因素，進而詮釋專業素養五項核心理念，最後分析優良教師內涵。第二篇〈從班級經營策略對教學效能影響看師資培育的實務取向〉，該文是從實務角度，對於實習教師提供「班級經營」及「教學效能」上的實用智慧。第三篇〈1990年代後臺灣教師證照制度發展之分析〉，檢討1994年以後教師證照政策與制度的轉變，概念從文憑資格轉變到證照資格；而影響教師證照發展的主要因素是教師供需問題；第四篇〈我國師資培育機構運作滿意度調查之研究〉，旨在了解師資培育機構運作成效滿意度等相關議題。本研究以問卷調查為主，文獻回顧及專家訪談為輔進行分析。有關於師資培育機構運作滿意度，研究結果表示受試者對於目前師資培育機構運作滿意度整體而言，持普通態度。至於師資培育機構運作滿意度，發現受訪者同意目前國中小教師，其教學方法均能達到「教學目標」；而師培機構也願意「配合教改」政策的執行，「圖書資料」也能滿足師培生之需求。但受訪者亦表示師資培育「多元開放」並未達到原有理想與功能；師培生投入教職後，在教師專業精神方面之表現也不盡理想，且師培機構的校園文化未能激勵師培生教育熱忱。第五篇〈國家管理、市場機制與德國近年來師資培育之改革〉，旨在分析德國近年來在國際競爭、國家管理鬆綁以及提昇教師素質的壓力下，促使德國師資培育改革的各項動力因素；及分析並檢討波隆那宣言架構下，德國師資培育改革方向與重要策略措施。然後評論德國當前師資培育改革的利弊得失，最後提出建議以供我國參考。

　　　　其餘三篇因前期稿擠，延至本期，其主題分別觸及教育哲學與教育行政領域，其中〈Bourdieu的「實踐」概念及其在教育研究上的啟思〉，指出其實踐概念：既消解了傳統主觀主義與客觀主義間的界線；且具有其不同的實踐邏輯。而透過其實踐概念，教育研究更能肯認其曖昧性，焦點更能轉至教育現場的實踐邏輯，並盡力探尋和理解富含變化與創造性的教育實踐活動。並且，對於教育研究在知識論上的區分與研究取向上的對立，提供交融與轉化的起點。〈英國高等教育品質保證制度新發展：QAA機構審議的作法〉，則在探討英國高等教育品質保證制度下高等教育品質保證局的機構審議作法，依序分析其沿革、發展、實際作法及特色與問題，最後提出參考建議。〈大學校院資產經營的人力職能〉一文，探討大學校院可用資產的來源，提出學校資產營運的工作分析，藉以提出學校資產營運的人力職能，冀希在學校人力資本有效運用下，能發揮最大的資產經營效能，以達成學校追求「經營經濟資產，產出知識資本」的終極目標。最後提出三項啟示。另外，附刊〈國立教育研究院籌備處研究發展的回顧與前瞻〉，以瞭解該院研究成果。

　　　　最後由於篇幅有限及尊重審稿意見，以致部分文稿無法收納，深感可惜，特代表本刊向諸作者表示歉意與謝忱。

　　 執行主編
　　周愚文　　謹誌
　　
　　
　　

當期文章

文章標題 / Title	作者 / Author(s)	下載 / download	QR Code	Doi
師資培育的理念與實踐 The Ideas and Practice of Teacher Education	吳清山 Ching-shan Wu
從班級經營策略對教學效能影響看師資培育的實務取向 The Practical Approach of Teacher Education from the Influence of Classroom Management Strategies to Teaching Effectiveness	陳木金 Mu-Jin Chen
1990年代後臺灣教師證照制度發展之分析 An Historical Analysis of Teacher Certification in Taiwan since 1990s	黃嘉莉 Jia-Li Huang
我國師資培育機構運作滿意度調查之研究 A Study of the Sense of Satisfaction for the Centers for Teacher Education in Taiwan	蔡明學 Ming-Hsueh Tsai
國家管理、市場機制與德國近年來師資培育之改革 State Steering, Market Mechanisms and Recent Teacher Education Reform in Germany	楊深坑 Shen-Keng Yang
國立教育研究院籌備處研究發展的回顧與前瞻 Research Development in National Academy for Educational Research: Retrospect & Prospect	洪若烈;葉雅卿 Jo-Lieh Hung;Ya-Ching Yeh
Bourdieu的「實踐」概念及其在教育研究上的啟示 Bourdieus practice and its implication on educational research	許宏儒 Hung-Ju Hsu
英國高等教育品質保證制度新發展：QAA機構審議的作法 New Developments in the Quality Assurance System of Higher Education in Britain: the Practice of QAAs Institutional Audit	蘇錦麗;詹惠雪 Jin-Li Su;Hui-Shueh Chan
大學校院資產經營的人力職能 The Human Competency of Asset Management in Universities	王宗坤 Chung-Kun Wang