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「教育政策與制度」
主編:國立高雄師範大學副校長
蔡培村
本期發刊詞
我國正值教育發展年,第八次全國教育會議經八個月的籌備,正式在8月28日開議,總統 馬英九博士與行政院 吳敦義院長都皆出席致詞,教育部長 吳清基博士亦發表教育施政理念與政策,並從回顧的角度敘述教育進步軌跡,進而規劃當前教育發展的藍圖與前瞻創新興利政策,相信未來我國教育發展會更具前瞻作為。本期正值這一關鍵時刻,所收錄的論文亦符應教育發展所考量取向,希望與讀者共同思維教育研究宜努力方向。
林雍智博士生以日本為例,分析教育官僚體制中,中央與地方分權過程,權力的轉移與利害關係者產生的變化,頗值我國職權劃分之參考。郭丁熒教授從社會學角度來分析,學校教育的不公平性,尤其對學校教育不公平的存在剖析其不合理、偏私與不正義的現象,可作為學校教育發展的省思與研究。英國中等教育民營化過程分析一文,由國家教育研究院陳榮政助理研究員撰述,英國福利國家型態因經濟與社會變化,其中去中心化與去管制化的理念,在教育政策中是否落實,還是強勢介入有清楚分析。
其次,陳素琴博士生所提歐盟高等教育行銷一文,係從教育行銷觀點探討歐盟如何透過EM2004/08及EM2009/13來競逐全球教育版圖,並提出對台灣高等教育啟示,這對我國近年來高等教育強調國際化有參考之價值。教育評鑑在台灣各階段教育皆在全面實施,黃曙東助理教授與蘇錦麗教授提出教育評鑑人員的專業表現影響了評鑑的品質的論見,並從美國教育評鑑人員的專業發展,提供我國建立教育評鑑人員專業發展的機制,對當前的繁多評鑑有實質的作用。近年來校長領導研究取向頗多,其中說故事領導亦在學校教育中興起,葉連祺副教授及三位碩士以實證方式探析國小校長說故事領導能力在重覆性及實踐度,可作為校長領導研究與實踐的另一種思維。
另外,本期亦收錄三篇相關的論文,校園選舉策略測量指標之建構一文,分別以組織動員、選舉行銷、人際結盟與權益衝突四個面向進行研究;大一新生校系選擇影響因素之研究則可作為選校選系考量與發展之參考。其次,大學課程之重新分類,擺脫通識與專業課程二分法一文,呈現新的思維,其中建立學生知識體系與脈絡,模糊化二分法界線,頗值一讀。
上述論文,均依本期刊之審查規範與程序所選出的文章,期盼能引發讀者關切與評論,進而將相關論見投稿,並將符應時代教育發展的論見及研究成果與教育同好分享,最後感謝各審查委員與編輯群的努力與合作,使本期順利出版。
當期文章
文章標題 / Title | 作者 / Author(s) | 下載 / download | QR Code | Doi |
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教育分權改革與官僚體制之變貌:日本案例評析 Decentralization Reform and Changing of Bureaucracy in Education: A Japan Case |
林雍智 Yung-Chih Lin |
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何處有塵埃?~學校教育不公平之探究 The Study of the Inequity of Schooling |
郭丁熒 Ding-Ying Guo |
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英國中等教育的民營化過程分析 The Analysis of Privatizing Secondary Education (14-19) in UK |
陳榮政 Robin, Jung-Cheng Chen |
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歐盟高等教育行銷之研究:以Erasmus Mundus 2004/08及2009/13為例 Study on the Marketing of Higher Education - Erasmus Mundus Programme 2004/08 and 2009/13 of European Union |
陳素琴 Su-Chin Chen |
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教育評鑑人員專業發展之研究 A Study on Professional Development for Educational Evaluators |
黃曙東;蘇錦麗 Shu-Tung Huang;Jin-Li Su |
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國小校長說故事領導能力初探 The Preliminary Study on Storytelling Leadership Competences of Elementary School Principals |
葉連祺;楊家瑜;蔡孟愷;鄭茹方 Lain-Chyi Yeh;Chia-Yu Yang;Meng-Kai Tsai;Ru-Feng Cheng |
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校園選舉策略測量指標之建構 The Indicators of Measure for Electoral Strategies in Schools by Structural Equation Modeling |
張憲庭;鄭可偉;林天祐 Hsien-Ting Chang;Ko-Wei Cheng;Tien-Yu Lin |
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大一新生校系選擇影響因素關係之研究 Some Influential Factors and its Casual Relationships about Undergraduates’ College Choices and Major Selections |
林筠諺 Yun-Yan Lin |
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大學課程之重新分類:擺脫通識與專業課程二分法的問題 Reclassifying University Courses: Solving Problems due to Dichotomy of General and Professional Courses |
陳政宏 Jeng-Horng Chen |
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